文渊(小学版)2020，Issue(6) ：618.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.873

高中语文整本书阅读教学途径研究

胡志娟
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：618.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.873
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高中语文整本书阅读教学途径研究

胡志娟1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市第十六中学 江西 南昌 330002
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摘要

在如今对语文整本书阅读要求不断提高的情况之下,高中语文教学也在不断的进行改变,以满足这种要求.在如今以书本内容为主要的教学模式之中进行不断的探索,老师要求学生进行整本书的阅读,并对学生的阅读进行指导,以期能培养同学们的语文素养,提高同学们学习语文的能力.本文将从高中语文整本书阅读教学的必要性,高中语文整本书阅读的优势,高中语文整本书阅读的措施.

关键词

高中语文/整本书阅读/教学开展

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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