文渊(小学版)2020，Issue(6) ：618-619.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.874

教学做合一构建小学语文写作教学

闫亚丽
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：618-619.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.874
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教学做合一构建小学语文写作教学

闫亚丽1
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作者信息

  • 1. 山西省运城市盐湖区实验小学 山西 运城 044000
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摘要

语文教育中,写作是很重要的部分,小学语文教育需要发挥写作教学作用,展示与了解学生当前知识的学习水平,知识应用能力、表达能力,从而调整教师教学方法.为了提高小学语文写作教育质量,教学做合一模式的应用很有必要.教学做合一能够营造良好的课堂气氛,培养学生自学能力,在合作、自主、实践课堂中,完成教学任务.本文将以小学语文写作教育为例,分析小学语文写作教学对教学做合一的应用思路和方法,提高教育有效性.

关键词

教学做合一/小学语文/写作教学

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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