文渊(小学版)2020，Issue(6) ：622-623.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.880

刍议初中语文阅读教学

何娜
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：622-623.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.880
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刍议初中语文阅读教学

何娜1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市徐水区崔庄中学 河北 保定 072550
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摘要

近些年,随着我国教育行业不断发展和改革,初中语文阅读教学逐渐受到了人们的关注和重视,相比于传统的教学模式而言有着很大的转变和提升,为了能够更好地实现教学质量和效率的提升,可以在初中语文课堂中融入情感教育,将阅读教学和情感教育进行有机结合,实现良好的课堂氛围,拉近师生之间的距离,同时对于学生掌握和记忆知识也有着很大的帮助作用.因此教师在初中语文阅读的教学过程中就要不断地创新情感教育的方式,实现教学成效和学生学习效率的进一步提升.

关键词

初中语文/阅读教学

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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