文渊(小学版)2020，Issue(6) ：632.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.893

情境教学法在高中数学教学中的应用

廖发建
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：632.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.893
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情境教学法在高中数学教学中的应用

廖发建1
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作者信息

  • 1. 陕西省城固县第二中学 陕西 汉中 723200
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摘要

高中数学是学生在学习生涯中十分重要的学科,并且高中数学知识具有的难度系数也十分高,给学生的理解过程造成很大的困难.所以高中教师为了帮助学生充分的理解和掌握数学知识,并在数学考试当中取得优异的成绩,通常会采用创设情境的方式来加强学生在数学课程方面的学习.这样有利于激发学生的想象力,将抽象难理解的数学知识直观形象的呈现,从而使学生更容易接受数学课程难度,对高中数学知识产生浓厚的学习兴趣.

关键词

高中数学/情境教学/应用策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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