文渊(小学版)2020，Issue(6) ：652-653.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.924

巧妙设计分层作业,提高初中生的数学素养

李胜子
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：652-653.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.924
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巧妙设计分层作业,提高初中生的数学素养

李胜子1
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  • 1. 吉林省吉林市舒兰市第七中学校 吉林 舒兰 132600
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摘要

围绕数学素养培养,巧妙设计分层作业,能够提高初中教育效果.基于此,本文从概念性认知、抽象思维、知识应用能力这几个数学素养方面阐述了分层作业内容设计,并介绍了概念认知、抽象思维、模式化认知这几项分层作业的数学素养培养效果评价项目设计,希望能为数学素养培养工作的发展提供助力.

关键词

分层作业/初中数学/数学素养

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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