文渊(小学版)2020,Issue(6) :670-671.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.951

刍议如何提高初中语文课堂教学的有效性

周敏
文渊(小学版)2020,Issue(6) :670-671.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.951

刍议如何提高初中语文课堂教学的有效性

周敏1
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  • 1. 镇巴县泾洋初级中学 陕西 汉中 723600
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摘要

新课改背景下,初中语文课堂教学的目标逐渐发生了改变,教师和家长都更加重视初中生综合素养的提升,初中语文课堂教学对学生的情感、价值观、品质的提升都具有决定性作用,初中语文课堂教学有效性的提升至关重要.初中语文课堂教学是提升学生综合能力的基础性内容,只有具备一定的语文文字基础,才能更好地理解和学习其他学科的内容,但是一些初中语文教师意识不到语文课堂的重要性,在教学思想和教学模式上存在较多的弊端,严重影响初中生对语文课堂的积极性.本文将对提高初中语文课堂教学有效性的策略进行详细探析,采用不同的方式提高初中语文课堂教学效率,让初中生在理解中学到更多的知识.

关键词

初中语文/课堂教学/有效性

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN:
参考文献量1
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