文渊(小学版)2020，Issue(6) ：674.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.956

小学语文"自主合作探究"学习方式的创新型研究

邱文娟
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：674.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.956
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小学语文"自主合作探究"学习方式的创新型研究

邱文娟1
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  • 1. 赣州市厚德学校 江西 赣州 341000
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摘要

在汉语核心素养概念的指导下,小学汉语教育完善了继续教育的观念,为小学实施统一汉语学习指明了新的方向.汉语素养的核心是全面和实用的汉语学习,并着重于根据全面汉语学习的性质发展学生的实践能力.在汉语素养核心条件下,在小学实施统一汉语学习的探索策略之一是探索,并与新提议的汉语课程中有着掌握汉语素养的联系.二是探索全面的汉语行动策略,为小学前沿汉语教学提供参考.本文针对语文新课标提出的"自主合作探究"的学习方式进行了探讨.

关键词

小学汉语/新课标/自主合作探究

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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