文渊(小学版)2020，Issue(6) ：674-675.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.957

初中班级管理要"管""育"结合

韩承菊
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：674-675.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.957
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初中班级管理要"管""育"结合

韩承菊1
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作者信息

  • 1. 广东省廉江市石颈镇第二初级中学 广东 廉江 524457
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摘要

对于初中班主任来说,他们的工作比较困难,由于现阶段的学生本来就处于青春期,所以有些学生会有反叛的心理,而且他们将面临艰巨的学习任务和严格的学校管理,学生将承受巨大的压力.同时,在传统教学观念的影响下,一些初中班主任仍将学习成绩作为评价学生的主要标准.这也使班主任在学生管理过程中容易与学生发生冲突,导致对学生的健康发育产生许多不良后果.因此,本文探讨了"管育并重"的含义和初中班主任工作原则,提出了促进初中班主任"管""育"结合的对策,希望创建一个有利于学生健康成长的环境.

关键词

初中班主任/"管""育"结合/对策

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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