文渊(小学版)2020，Issue(6) ：682.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.968

浅谈初中历史教学利用微课转化学困生

吴长琴
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：682.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.968
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浅谈初中历史教学利用微课转化学困生

吴长琴1
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作者信息

  • 1. 微山县鲁桥镇第一中学 山东 微山 272195
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摘要

学困生是学生中的一个特殊群体,同时也是需要教师特别关注的一个群体.历史是初中阶段的一门重要课程,初中历史教师不仅需要做好教学工作,还需要想办法转化历史教学中的学困生,目的让他们在历史学习中可以跟上其他同学的学习脚步,从而有获得感、成就感.本文主要探讨的便是如何在初中历史教学中利用微课实现学困生的转化.

关键词

历史微课/有效教学/高效课堂/学困生转化

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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