文渊(小学版)2020，Issue(6) ：692-693.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.984

浅谈初中英语教学对学生思维品质的培养策略

胡钧迈
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：692-693.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.984
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浅谈初中英语教学对学生思维品质的培养策略

胡钧迈1
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  • 1. 湖南省澧县大堰垱中学 湖南 常德 415504
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摘要

阋读是英语课堂教学的重要组成部分,阅读教学不只是简单的完成阅读任务,更是学生和文章深入交流的过程,是提升学生英语阅读能力,形成良好思维品质的关键.所以,在初中英语教学过程中,教师在对学生进行英语基础教学时,还要培养他们的思维品质,促进学生全面发展.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅谈初中英语教学对学生思维品质的培养策略提出了一些建议,仅供参考.

关键词

初中英语/教学/学生思维品质/培养策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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