文渊(小学版)2020，Issue(6) ：694-695.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.987

浅谈如何在小学数学课堂中渗透数学文化

刘友华
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：694-695.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.987
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浅谈如何在小学数学课堂中渗透数学文化

刘友华1
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作者信息

  • 1. 兴宁市水口中心小学 广东 梅州 514587
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摘要

数学是一种文化的积累,为了人类这种文化的传承,教师在数学课堂教学中应注意数学文化的渗透.

关键词

数学课堂/渗透/数学文化

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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