文渊(小学版)2020，Issue(6) ：696.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.989

提问策略在小学语文教学中的具体运用分析

柳成英
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：696.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.989
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提问策略在小学语文教学中的具体运用分析

柳成英1
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  • 1. 江西省宜春市万载县黄茅镇中心小学 江西 宜春 336106
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摘要

小学语文教学中,课堂提问能够突出强调重难点知识、提升学生课堂纪律,调动学生主动思考,活跃课堂氛围等,实现有效且高效的提问.在具体教学组织中,教师能够充分关注到学科教学任务、学生的各项反馈等,设计高效且有参与感的课堂提问环节,以完成适合课堂教学的课堂提问环节.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对提问策略在小学语文教学中的具体运用分析提出了一些建议,仅供参考.

关键词

提问策略/小学语文/具体运用分析

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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