文渊(小学版)2020，Issue(6) ：699.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.994

初中数学有效教学策略研究

王园
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：699.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.994
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初中数学有效教学策略研究

王园1
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作者信息

  • 1. 江西省九江双语实验学校 江西 九江 332000
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摘要

课堂教学的有效性一方面在于学校老师的教育方法,学校教师是学生前进道路上的指引者,教师的教学模式会直接对学生的学习成效产生影响.另一方面教师对学生也有榜样的作用,不管是在形象还是在行为上,都会对学生有所影响.所以我们来探究课堂教学有效性和教学的提高策略,并提出有效建议.

关键词

初中数学/有效教学/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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