文渊(小学版)2020，Issue(6) ：704-705.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1002

提高小学数学教学的实效性探究

俞燕英
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：704-705.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1002
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提高小学数学教学的实效性探究

俞燕英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省上饶市广丰区实验小学 江西 上饶 334600
  • 折叠

摘要

在小学阶段,数学教学工作想要获得效果全面提升,就要高度重视课堂教学,学会充分利用课堂教学时间,掌控并综合使用课堂教学原则,保证教学内容能够全面有效开展,确保课堂教学实效性有效提升.从这一点来看,小学阶段数学教育应从课堂教学入手,重点研究如何提高小学数学课堂教学实效性.基于此,本文章对提高小学数学教学的实效性进行探讨,以供相关从业人员参考.

关键词

小学数学/教学实效性/提高策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文