文渊(小学版)2020，Issue(6) ：705.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1003

浅谈初中数学教学中培养学生思维能力的有效路径

张颖
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：705.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1003
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浅谈初中数学教学中培养学生思维能力的有效路径

张颖1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市关岭自治县思源实验学校 贵州 安顺 561300
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摘要

数学在初中教学体系中具有重要地位,数学教学的目的在于培养学生直观想象、数据分析、逻辑推理等数学核心素养.但就初中数学教学现状来说,无论是教材内容还是教师教学方式,都只重视学生数学实践操作能力的培养,能够重视学生逻辑思维能力培养的数学教学活动逐渐减少.逻辑思维作为数学核心素养中的重要内容,初中数学教师应转变教学方式,实施可以锻炼学生逻辑思维能力的有效策略.

关键词

初中数学/培养学生/思维能力/有效路径

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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