文渊(小学版)2020，Issue(6) ：707.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1006

小学数学兴趣课堂的构建

周惠华
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：707.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1006
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小学数学兴趣课堂的构建

周惠华1
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作者信息

  • 1. 江西省峡江县巴邱小学 江西 吉安 331400
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摘要

兴趣是小学生自主参与课堂学习的重要因素,新课程标准也要求教师培养学生的学习兴趣.数学知识比较抽象,对小学生来说,存在一定学习难度.若数学教师能够培养学生的学习兴趣,让学生对数学产生强烈的学习欲望,那数学学习将起到事半功倍的效果.小学数学兴趣课堂的构建,需要教师立足教学现状,找到激发学生兴趣的教学方法,帮助学生主动学习,掌握知识并灵活运用.

关键词

小学数学兴趣课堂的构建

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
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