文渊(小学版)2020，Issue(6) ：708-709.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1008

小学高年级数学教学中的情感教育渗透

周忠柳
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：708-709.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1008
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小学高年级数学教学中的情感教育渗透

周忠柳1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市关岭县关索街道大桥小学 贵州 安顺 561300
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摘要

情感渗透教育在现代教育中越来越受重视.随着教育模式的创新与改革,情感教学方式的运用使教学质量和效率明显提升.可见,以情感为中心开展教学,不管是对学生,还是对教师,都具有重要的意义.基于此,本篇文章对小学高年级数学教学中的情感教育渗透进行研究,以供相关从业人士参考.

关键词

小学/数学教学/情感教育

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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