文渊(小学版)2020，Issue(6) ：710.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1010

小学数学教学中转化思想的运用分析

邹为民
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：710.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1010
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小学数学教学中转化思想的运用分析

邹为民1
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作者信息

  • 1. 湖北省竹溪县汇湾镇中心学校 湖北 竹溪 442300
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摘要

素质教育背景下,教师在开展小学数学课堂教学时,需要教师注重转化思想,不断优化小学数学课堂教学模式,有利于提高小学数学课堂教学质量和效率,并逐渐培养小学生数学综合素养.在进行小学数学教学时,教师应积极转化思想,根据学生实际情况,开展具有针对性和目的性的教学工作.在进行小学数学课堂教学时,需要合理渗透转化思想,有助于提高小学生学习数学知识的理解能力以及加深学习记忆,并培养小学生数学综合素养.

关键词

转化思想/小学数学教学/运用分析

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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