文渊(小学版)2020，Issue(6) ：712.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1013

师师互动视角下初中英语教师现场学习力提升的策略

陈迎春
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：712.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1013
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师师互动视角下初中英语教师现场学习力提升的策略

陈迎春1
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  • 1. 江苏省淮安市金湖吴运铎实验学校 江苏 淮安 211600
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摘要

教师专业的发展关系到学校和学生的发展,从日常课堂授课和教研活动,到专家讲座、教师的现场学习一直都在进行,但是由于缺乏现场学习的主动性,不同的教师获得的学习成果也都大同小异.本文通过概述师师互动和教师现场学习力的相关内容,指出师师互动与现场学习力提升之间存在着相互促进关系.要想提高初中英语教师现场学习力,就要从教师的现场学习出发,为提高英语教师现场学习力提供有效的方法,促进初中英语教师的专业成长.

关键词

师师互动/初中英语/教师现场学习力/提升策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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