文渊(小学版)2020，Issue(6) ：713.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1015

初中物理实验教学中渗透物理核心素养的策略

孙东杰
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：713.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1015
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中物理实验教学中渗透物理核心素养的策略

孙东杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 内蒙古呼和浩特市实验中学 内蒙古 呼和浩特 010010
  • 折叠

摘要

初中阶段是构建学生知识架构的重要阶段,也是为学生后续学习奠定基础的时期.在进行初中物理学习时,因其实践性较强,使得物理学科的核心素养对物理知识体系的构建与完善起着重要作用.基于此,本文首先简要分析了初中物理实验教学的重要性;随后,对物理核心素养有效渗透进初中物理实验教学应采取的措施进行分析.以供相关人士的阅读与参考.

关键词

初中物理/实验教学/物理核心素养/渗透策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文