文渊(小学版)2020，Issue(6) ：736-737.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1048

工程教育专业认证背景下的《化工CAD》教学模式探索研究

李娜
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：736-737.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1048
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

工程教育专业认证背景下的《化工CAD》教学模式探索研究

李娜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 内蒙古工业大学化工学院 内蒙古 呼和浩特 010051
  • 折叠

摘要

为适应新时期社会对化工人才的需求,基于工程专业认证以学生学习成果为核心(OBE)的教学理念,提升化工人才培养质量是亟待解决的问题.针对不同专业的就业背景的前提下,本文提出《化工CAD》课程新型教学模式,旨在培养学生发现问题-解决问题的逻辑思维,为培养具有创新型应用技术人才打下坚实基础.

关键词

工程教育专业认证/《化工CAD》/OBE教学理念

引用本文复制引用

基金项目

内蒙古工业大学教学改革研究项目(2019214)

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量5
段落导航相关论文