文渊(小学版)2020，Issue(6) ：740.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1053

合作性学习在英语课堂教学中的渗透和研究

旦真朗加
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：740.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1053
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合作性学习在英语课堂教学中的渗透和研究

旦真朗加1
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  • 1. 西藏日喀则市第一高级中学 西藏 日喀则 857000
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摘要

素质教育背景下,英语教学的关键是培养学生的合作意识和交流能力.有合作就会有交流,因此,合作性学习就显得尤为重要.合作学习是一种学习形式,也是一种教学策略,是以小组的形式组织学生进行学习.那么在推行素质教育的今天,作为一名英语教师,应当克服种种困难,引导学生进行合作性学习,想办法给学生创设真实情境,努力营造较真实的英语语言环境,使其合作学习能够春风化雨、润物无声,时时渗透在英语课堂教学中.

关键词

英语教学/语言环境

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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