文渊(小学版)2020,Issue(6) :745.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1061

美育在语文教学中的应用

田晓影
文渊(小学版)2020,Issue(6) :745.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1061

美育在语文教学中的应用

田晓影1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省沧州市民族中学 河北 沧州 061000
  • 折叠

摘要

美育即审美教育,是教育者根据美学原理,借助自然、社会、艺术等方面的美好事物,培养受教育者具有感受美、鉴赏美、创造美的能力而进行的教育活动.《语文课程标准》中强调:"培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度."在学校教育中,美育不仅陶冶学生的情感,培养审美能力,而且提高他们的学习兴趣、爱好,激发他们的想象以及在想象的基础上进行思维,开拓他们的创造力,使学生可以在良好的精神状态下,以极高的学习热情去学习各科知识,发展自己的个性,提高自己的各种能力.作为教师,应充分抓住学生特点,实施审美教育,使他们具有明辨是非、善恶、美丑的能力,从而成为有理想、有道德、有文化、有创造能力,守纪律的学生.本文主要从作品赏析、作文写作、课外活动三个方面进行介绍.

关键词

语文/教学/审美教育

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN:
段落导航相关论文