文渊(小学版)2020，Issue(6) ：747.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1064

基于核心素养的初三化学问题式教学设计探讨

熊婷
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：747.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1064
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基于核心素养的初三化学问题式教学设计探讨

熊婷1
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  • 1. 江西省宜春市奉新县第二中学 江西 宜春 330700
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摘要

在现代初中化学教育中,不仅需要教给学生有关化学方面的知识,更要注重培养学生的化学核心素养,通过改变传统教育方式,提高课堂教育效果.以现代教育理念为依据,充分发挥学生的课堂主体作用,调动学生课堂学习积极性.采用问题式教育方式能够有效促进学生思考,帮助学生构建更加全面的化学知识体系,实现培养学生自主学习能力的目标.本文对核心素养下的初三英语教学进行了分析,并对如何采用问题式教育方式提出了相关策略.

关键词

核心素养/初三化学/问题式教学

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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