文渊(小学版)2020，Issue(6) ：808-809.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1146

中职数控专业现代学徒制培养模式探究

黄传清
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：808-809.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1146
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中职数控专业现代学徒制培养模式探究

黄传清1
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  • 1. 苏州市五二六厂技工学校 江苏 苏州 215000
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摘要

学徒制的培养模式对学生而言能够学到真本领,提高专业技能,增加就业对口率;对企业而言能够以较低的成本培养出适合自身岗位需求的优质员工,解决企业用工问题;对学校而言能够拓宽人才培养途径,为打造特色品牌专业奠定基础,是实现校企生"三赢"的模式.然而,在实际实施过程中,仍然有一些问题亟待解决,相信随着学徒制模式的持续推广,会逐渐形成较为成熟的模式,造福学校、企业和学生.基于此,本文主要对中职数控专业现代学徒制培养模式进行了简单的探讨,以供相关人员参考.

关键词

中职/数控专业/现代学徒制

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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