文渊(小学版)2020，Issue(6) ：816.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1157

九年一贯制学校推进"德育一体化"建设有效途径初探

丁家宝
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：816.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1157
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九年一贯制学校推进"德育一体化"建设有效途径初探

丁家宝1
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  • 1. 白城市洮北区林海镇学校 吉林 白城 137000
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摘要

对于九年一贯制学校而言,其学生的成长年龄时间相对较长,跨度相对较大,因此,在推行"德育一体化"建设的过程中,不但要对层次性进行突出,还要保证针对性和实效性.基于此,本篇文章主要对九年一贯制学校推进"德育一体化"建设的有效途径进行深入的探讨和分析.

关键词

九年一贯制/德育一体化/有效途径

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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