文渊(小学版)2020，Issue(6) ：844.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1197

探析小学音乐欣赏教学的有效策略

李梦琪
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：844.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1197
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探析小学音乐欣赏教学的有效策略

李梦琪1
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作者信息

  • 1. 赣州市文清实验学校 江西 赣州 341000
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摘要

音乐课程标准提倡教育以审美为核心.在音乐课程中,欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径.教师只要精心制定教学过程,通过简明、生动、富有启发性的讲解提示,倡导"以音乐为本,从音响出发,以听赏为主"的教学理念,将听者从原本对音乐无意识地"听"进入对音乐内涵的感觉和理解,每一个人都可以成为音乐的欣赏者.

关键词

小学/音乐鉴赏/教学误区/教学对策

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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