文渊(小学版)2020，Issue(6) ：849.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1205

核心素养视角下小学高年级美术教学策略探析

罗旭
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：849.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1205
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核心素养视角下小学高年级美术教学策略探析

罗旭1
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  • 1. 宁都县东山坝小学 江西 宁都 342804
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摘要

在小学阶段,加强美术学习内容的深化,可以让学生在了解基础世界的同时,不断以艺术的角度欣赏这个世界中不同的事物.具体到小学美术学科核心素养的课堂教学中,教师通过展现核心素养,让学生不仅可以学习到专业的知识,也可以利用自主合作的探究提升学习能力.从总体而言,对于学生的全面健康成长有着十分重要的影响.本文从小学高年级培养美术核心素养的意义出发,探索提升教学美术课堂教学水平的重要策略.

关键词

核心素养/小学美术/教学策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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