文渊(小学版)2020，Issue(6) ：862-863.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1225

信息技术环境下小学数学课堂自主学习与思考

陈文静
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：862-863.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1225
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信息技术环境下小学数学课堂自主学习与思考

陈文静1
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  • 1. 江西省鹰潭市余江县锦江镇中心小学 江西 鹰潭 335200
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摘要

新课程标准明确指出,小学数学课程设计紧密合理地运用现代信息技术,有效地整合信息技术与课程内容,将现代信息技术作为学生学习有力工具,研究现代信息技术与教学的有效整合,可以促进知识的传递和吸收,促进学生思维的发展,符合学生个人学习理念.信息技术提高了学生收集和处理信息的能力,提高了学生思考和分析的能力.因此,本文探讨了基于信息技术环境下小学数学课堂自主学习策略.

关键词

信息技术环境/小学数学/课堂自主学习

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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