文渊(小学版)2020，Issue(6) ：874.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1242

浅谈如何利用信息技术优化小学数学图形与几何教学

吴恋
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：874.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1242
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浅谈如何利用信息技术优化小学数学图形与几何教学

吴恋1
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  • 1. 上犹县沿湖中心小学 江西 赣州 341200
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摘要

《小学数学新课程标准》指出:信息技术的发展对数学教育的价值.目标.内容以及教学方式产生了很大的影响.数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的有机结合.要充分考虑计算器.计算机对数学学习内容和方式的影响以及所具有的优势,大力开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的.探索性的数学活动中去.

关键词

信息技术/作用/几何教学

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

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