文渊(小学版)2020，Issue(6) ：886-887.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1261

合理应用情景教学模式,提升初中语文写作教学实效

高燕
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：886-887.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1261
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合理应用情景教学模式,提升初中语文写作教学实效

高燕1
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  • 1. 新疆克拉玛依独山子第一中学 新疆 克拉玛依 833699
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摘要

在新课程改革稳定发展的推动下,对各个阶段教学都提出了一定要求,需要得到教师的重视,确保能够优化教学方案.其中在初中语文写作教学的过程中,为了引导学生更加深入掌握课本重点,教师应该注重引导与督促,使得学生完成知识的学习.而且教师应该合理的情景教学模式,为学生直观的展示情境,督促学生积极参与学习,调动学生写作兴趣.基于此,本文主要分析初中语文写作教学运用情景教学模式的重要性,并阐述了提高写作教学实效性对策,仅供参考.

关键词

初中语文/实效/情景教学模式/应用

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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