文渊(小学版)2020，Issue(6) ：888.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1263

小学语文课外阅读量的现状与思考

李荣平
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：888.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1263
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小学语文课外阅读量的现状与思考

李荣平1
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作者信息

  • 1. 山西省吕梁市柳林县实验小学 山西 吕梁 033300
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摘要

随着核心素养这一理念的提出,课外阅读在小学语文教学中逐渐变得重要起来.但在实际的情况中,小学语文课外阅读的落实情况并不理想.很多学校的学生尽管认识到语文课需要课外阅读,但课外阅读的量仍然普遍偏低.阅读观念、阅读兴趣等因素会直接或间接地影响着小学生的课外阅读效果,进而影响到阅读量.所以,如何提升小学语文课外阅读量是需要予以重视的问题.

关键词

小学语文/课外阅读/阅读指导

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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