文渊(小学版)2020，Issue(6) ：890-891.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1267

基于新课改的小学语文阅读写作有效教学策略研究

刘维
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：890-891.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1267
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基于新课改的小学语文阅读写作有效教学策略研究

刘维1
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  • 1. 河北省邯郸市邯山区明珠实验小学 河北 邯郸 056000
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摘要

在小学语文学习的过程中,阅读和写作都是语文课程学习中十分重要的组成部分,阅读和写作都是语文应试考试中所占比分最高的、且综合考核学生们语文综合学习能力最直接的内容.在新课改的大背景下,小学生的阅读写作有效教学得到了进一步的重视,小学语文教师对学生的阅读写作能力的提升,又有了更高的要求.本篇文章将对小学语文阅读和写作教学展开相关探讨,并在探究的过程中提出有效的教学策略,希望文章内容能给更多的小学语文教育工作者带来实质参考价值.

关键词

新课改/小学语文/阅读写作

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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