文渊(小学版)2020,Issue(6) :894.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1272

小学语文写作生活化教学研究

秦晓丽
文渊(小学版)2020,Issue(6) :894.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1272

小学语文写作生活化教学研究

秦晓丽1
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作者信息

  • 1. 山西省吕梁市柳林县青龙示范小学 山西 吕梁 033300
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摘要

小学语文教育,作为教育中最基础性的学科,在整个教育教学中都有着举足轻重的地位,其中写作教育更是小学语文教育的核心和综合素质的体现.教育来源于生活,没有生活作为根基,整个小学语文的教育教学就会失去意义.然而,在目前的小学语文教育教学大环境中,大部分的写作教学仍然沿用传统呆板的教学方式,这种传统方式存着许多弊端.本文主要立足于目前小学语文教育的现状,探讨在小学语文写作的教学中,如何运用生活化教学的方法,将写作知识与日常生活紧密结合起来,进而改善小学语文写作教育所面临的问题,达到高效提升小学生们在语文写作方面能力的目标.

关键词

小学语文写作/教育/生活化/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN:
参考文献量2
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