文渊(小学版)2020，Issue(6) ：897.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1277

小学语文阅读教学研究

王海霞
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：897.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1277
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小学语文阅读教学研究

王海霞1
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作者信息

  • 1. 河北省衡水市景县青兰乡李章村小学 河北 衡水 053500
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摘要

语文是小学阶段学生的主要学习学科,语文阅读是语文的关键之一.因此提升小学语文阅读是培养学生语文综合能力的有效途径.语文课堂阅读是语文教师、学生与课本之间的联系,能够丰富学生的词汇量,强化学生对相关阅读内容的理解与感悟,有助于提高学生的阅读理解能力,使学生掌握正确的阅读技巧,为学生的今后自主阅读奠定了良好的基础,在一定程度上提高了学生的文化素养,促进学生语文综合能力的发展.

关键词

小学/语文/阅读指导

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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