文渊(小学版)2020，Issue(6) ：902-903.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1285

如何实现小学语文阅读与写作的有效整合

徐阳青
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：902-903.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1285
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如何实现小学语文阅读与写作的有效整合

徐阳青1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市余干县古埠镇中心小学 江西 上饶 335112
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摘要

阅读教学与写作教学是小学语文的重要教学内容,二者存在非常密切联系,可以直接影响小学语文课堂的教学质量与教学效率.我们可以将阅读教学看作写作教学的基础,当学生积累足够的阅读量后,他们的写作质量将自然而然的得到提升,基于此,在小学语文课堂,教师应该尝试将阅读教学与写作教学融合在一起,本文针对此项工作做了具体讨论,供小学语文教师参考使用.

关键词

小学语文/阅读/写作

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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