文渊(小学版)2020，Issue(6) ：903.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1286

浅谈小学语文阅读教学策略研究

薛海燕
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：903.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1286
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浅谈小学语文阅读教学策略研究

薛海燕1
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作者信息

  • 1. 河北省邯郸市复兴区户村中心校林村小学 河北 邯郸 056000
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摘要

小学语文阅读对学生发展具有非常重要的意义.阅读是在语文教学内容的基础上熟练应用阅读技巧,达到提高阅读量、增强阅读能力、开阔视野、积累知识、丰富情感等教学目的,进而培养学生良好的读书习惯,提高个人文学素养,为学生以后的全面发展奠定坚实的文学基础.新课标对小学语文阅读教学目标提出新的要求,教学宗旨是提高学生的阅读能力.结合小学语文阅读教学实践,探索阅读教学的优化策略,达到提高阅读教学质量的目的.

关键词

小学语文/阅读教学/策略研究

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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