文渊(小学版)2020，Issue(6) ：909.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1294

浅谈低年级课外阅读指导

谢思思
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：909.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1294
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浅谈低年级课外阅读指导

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作者信息

  • 1. 南昌高新技术产业开发区昌东镇东谢小学 江西 南昌 330007
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摘要

书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的财富,书籍伴我们一路远行,让我们遇见了更好的自己.新《语文课程标准》中指出:"阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程."通过多形式的朗读,激发学生的朗读兴趣,掌握朗读的方法,培养朗读的习惯.小学低年级课外阅读是教师与家长共同关注的话题,也是孩子性格塑造与习惯养成的影响因素.阅读,在中高考中的作用也越来越重要,越来越不可小觑.作为基础教育,我们小学老师责无旁贷,要引导学生高质量高效课外阅读,促其养成良好的读书习惯.

关键词

小学低年级/课外阅读

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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