文渊(小学版)2020，Issue(6) ：910.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1295

新课改下的小学语文课内外阅读衔接的问题探讨

郑芳
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：910.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1295
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新课改下的小学语文课内外阅读衔接的问题探讨

郑芳1
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作者信息

  • 1. 西安市莲湖区大兴实验小学 陕西 西安 710014
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摘要

在新课改的教育发展趋势下,现阶段小学语文课内阅读涉猎的范畴远无法满足新课标对小学生阅读能力的要求,所以,在小学语文课堂上为学生渗透一定量的课外阅读十分重要,但如何有序衔接课内、课外两部分的阅读呢?如何解决语文课内外阅读衔接时常见的学生参与度不佳、阅读衔接模式单一等问题呢?选择适合小学生阅读的内容、激发小学生课内外阅读的兴趣、扩宽学生阅读知识的覆盖面等方法也不失为当下衔接语文课内外阅读的必要举措.

关键词

新课改/小学语文/课内外阅读/有效衔接

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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