文渊(小学版)2020，Issue(6) ：913.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1300

小学语文教学中后进生的转化策略

朱敏
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：913.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1300
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小学语文教学中后进生的转化策略

朱敏1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市鄱阳县三庙前乡横坽初级小学 333125
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摘要

小学阶段学生开始正式的学习,学科内容变多,语文是基础也是需要学生得到进步的一门学科.但是小学阶段学生的自制力不强,他们对于这类枯燥的学科并不感兴趣,因此这在学习上又为学生增添了一丝困难.即便是一些想要得到进步的学生也找不到突破口,这就导致他们的成绩得不到提高.后进生在当今社会中是比较常见的,每一个班级中都会有这样的学生,但是教师不能够不去管理这些学生,需要对他们的现状进行一个改善,促使他们成绩的提高.无论是转化一些教学方式还是增添一些有趣的内容,教师需要改变后进生.

关键词

小学语文/转化后进生/激发学习兴趣/夯实基础知识/做好学习计划

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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