文渊(小学版)2020，Issue(6) ：918.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1307

浅谈小学数学教学中的导入与总结

陈丽萍
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：918.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1307
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学数学教学中的导入与总结

陈丽萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 赣州市南康区朱坊乡荷田小学 江西 赣州 341406
  • 折叠

摘要

小学数学是一门具有较强的抽象性和逻辑性的学科,同时也具有十分广泛的应用特点,在整个小学教育体系中处于十分关键的地位.通过导入和总结教学可以培养学生自主学习能力,充分激发小学生的数学学习兴趣,唤起学习数学的欲望,达到提高小学生数学学习效率的目的,从而促进小学数学教学水平的整体提高.本文以"小学数学教学"为主题,探讨了数学教学中导入与总结的意义与运用方法等内容,旨在为小学数学教学提供参考.

关键词

小学数学/导入/总结

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文