文渊(小学版)2020，Issue(6) ：918-919.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1308

新课改背景下小学数学的生活化教学策略

陈莲瑞
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：918-919.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1308
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新课改背景下小学数学的生活化教学策略

陈莲瑞1
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作者信息

  • 1. 广西北海市合浦县廉州镇第二小学 广西 北海 536100
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摘要

近几年,国家对教育的重视程度不断提升,在新一轮基础教育课程改革的标准之下,小学数学教学也随之发生变化,过去的小学数学教学模式已经不适用于现代社会的发展.因此,小学数学教师应该顺应时代的变化,贴合新课改的要求,将生活化教学方式加入到实际教学中.数学这一科目的抽象性与逻辑性较强,而小学阶段的学生理解能力与学习能力较差,面对较难的数学知识很可能无法有效掌握.为了优化教学的效果,教师应该有效实施生活化教学,从而促进学生的数学能力有效提升.

关键词

新课改/小学数学/生活化

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
被引量1
参考文献量3
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