文渊(小学版)2020，Issue(6) ：930-931.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1326

基于小学语文综合性学习提高语文核心素养

侯丽平
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：930-931.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1326
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于小学语文综合性学习提高语文核心素养

侯丽平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西省吕梁市方山县圪洞明德寄宿制小学 山西 吕梁 033100
  • 折叠

摘要

新课改后小学语文教学呈现出综合性学习的趋势.由于综合性语文学习可以逐步提升小学生的语言架构、思维创新、审美、文化传承等语文核心素养,可以有效推动小学生语文综合能力的全面发展.因此语文教师为了适应小学的实际教学工作,需要完善教学理论框架,探索综合性语文学习的可行性举措.

关键词

综合性学习/小学语文/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文