文渊(小学版)2020，Issue(6) ：948.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1352

小学语文低年级识字教学

廖静
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：948.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1352
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小学语文低年级识字教学

廖静1
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  • 1. 红谷教育集团绿茵路校区 江西 南昌 330000
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摘要

语文是贯穿学生学习全阶段的一门学科,因此必须在小学阶段就打下良好基础,作为基础课程重要内容之一,识字是小学低年级语文教学的一项重点模块,在识字上打好基础,更便于后续语言运用教学的学习,在我国进行新课标改革后,也着重在新采用的部编本版教材中添加了许多识字教学的内容,更加注重了在小学生学习基础和兴趣爱好的前提下,多种学习活动的开展,帮助学生汉字的了解、认识和记忆,提升汉字学习的效率,从义务教育阶段打造智慧型、生态型的语文课堂.

关键词

小学语文/低年级/识字教学/具体策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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