文渊(小学版)2020，Issue(6) ：954-955.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1362

巧借案例类活动课堂培育高中生"政治认同"核心素养

刘炜瑛
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：954-955.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1362
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巧借案例类活动课堂培育高中生"政治认同"核心素养

刘炜瑛1
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  • 1. 新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州霍城县江苏中学 新疆 伊犁 835200
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摘要

基于我国学生全面发展的需要,发展核心素养也是适应学校教育改革的迫切战略举措,如果应用于实践,着眼于具体学科的需要,在高中政治中,"政治认同"作为教育改革要求的四大基本要素之一,并居首要地位,在高中政治学习中,作为一个必要和先进理念,辅助学生对政治的理解和学习.以此,基于该核心素养的重要性,如何培育学生的养成,成了在课堂上研究的课题,此篇将以案例类活动为起点,进行深入探索和研究.

关键词

高中生/政治认同/核心素养/课堂培育/案例类活动

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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