文渊(小学版)2020，Issue(6) ：956-957.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1365

高中生物开展生活化教学的模式探讨

娜沙
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：956-957.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1365
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高中生物开展生活化教学的模式探讨

娜沙1
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  • 1. 呼和浩特市土默特中学 内蒙古 呼和浩特 010010
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摘要

生活化教学是一种新型的教学模式,能够带动教育教学工作突破传统教育教学模式束缚,提高教育教学的有效性,帮助学生有效的开拓视野,提高核心素质.高中生物开展生活化教学对于推动生物教育改革发展能够产生非常积极的影响,具备极强的现实意义.广大教育工作者需要重视生活化教学模式,因地制宜的开展生活化教学,以提高生物教育的质量.本文围绕"生活化教学视角下的高中生物教育"展开讨论,希望能够对教育者优化高中生物教学提供帮助.

关键词

高中/生物/生活化教学

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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