文渊(小学版)2020，Issue(6) ：972.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1388

课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

王秋萍
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：972.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1388
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课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

王秋萍1
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作者信息

  • 1. 河北省秦皇岛市昌黎县团林乡牛官营小学 河北 秦皇岛 066000
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摘要

课堂提问的主要目的在于活跃课堂氛围、提升学生的课堂参与度和积极性,同时增强师生在授课中的互动,达到良好的授课效果.小学语文课堂提问的有效实施需要老师精心进行授课设计,并在设计的过程中多问几个为什么,并在实践授课的过程中,针对小学语文教授的系列问题,积极寻找合理、科学的课堂提问形式,让每一次课堂提问都达到应有的效果,提升小学语文的教学质量与效率.

关键词

课堂提问/小学语文教学/实施策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量4
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