文渊(小学版)2020，Issue(6) ：980.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1400

浅谈初中化学课堂中的生成性教学

徐旭文
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：980.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1400
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浅谈初中化学课堂中的生成性教学

徐旭文1
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  • 1. 江西省南昌市新才学校 江西 南昌 330000
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摘要

由于化学学科的知识较为抽象,开展生成性教学成了重要的教学方式.在初中阶段的化学教学中,有许多较难理解的化学概念与原理,所以,化学教师要充分考虑学生的心理需求,让学生用积极的心态面对化学.因此,本文将从创设良好学习情境,重视化学实验作用,理论与实际相结合三个方面出发,对具体的生成性教学策略进行简要的探讨.

关键词

初中化学/生成性教学/化学实验

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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