文渊(小学版)2020，Issue(6) ：999.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1429

创设情境教学,实现小学数学课堂高效教学

赵晶晶
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：999.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1429
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创设情境教学,实现小学数学课堂高效教学

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  • 1. 辽宁省锦州市黑山县胡家镇中心小学 辽宁 锦州 121400
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摘要

小学数学是综合简单数字运算、基础图形变化的学科,也是学生后期开展有效性数学学习的重要阶段.数学作为理科主要学科,在九年义务素质教育中占据重要位置,主要是培养学生熟练运用数学知识解决实际生活问题的能力.因此,为了打造小学数学高效课堂,教师要在教学中创设有趣的教学情境来吸引孩子们的注意力,锻炼学生养成独立自主思考问题的能力,从而实现情境教学的教学目的.本文将浅谈如何更好地创设情境教学,以适应不断改革变化的现代化教育体系目标要求.

关键词

情境教学/小学数学/高效课堂

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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