文渊(小学版)2020，Issue(6) ：1008-1009.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1442

探究全球史观视野下的我国外国教育史学科建设断想

陈霜
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：1008-1009.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1442
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探究全球史观视野下的我国外国教育史学科建设断想

陈霜1
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  • 1. 内江师范学院 四川 内江 641100
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摘要

全球史的演变可谓多样化,由最初的课程、学科逐渐成为史学流派.而全球史在历经半个世纪的发展历程之后,全球史观在历史研究方面来说的作用正变得更加重要.全面梳理全球史观点,然后将其融入我国外国教育史学科体系建设实践中,加强教育的深刻研究,打破"欧洲中心主义"的限制,对外国教育史当下的叙事单位实施变革,可以帮助我国外国教育史学科跨越障碍,成为我国外国教育史最有益的建设断想.

关键词

全球史观/我国外国教育史/学科建设

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量6
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